Juegos para tontos y aprender rápido

juegos para tontos

Si realmente quieres que tus estudiantes se entusiasmen y se comprometan con el idioma, todo se trata de los juegos para tontos.

Los estudiantes principiantes necesitan lidiar con una gran cantidad de información nueva. Incluso los estudiantes más entusiastas pronto alcanzarán el punto de saturación, así que ¿qué mejor manera de darles un poco de respiro y de animar los procedimientos que con un poco de tiempo de juego?

Y lo que es más, si se añade un enfoque inmediato y centrado en el objetivo a la lección, ¡incluso aquellos que sueñan despiertos se unirán con entusiasmo a ella!

Hoy, estaremos buscando ideas que, espero, le den algo nuevo con lo que trabajar y le ayuden a mantenerlo fresco en el salón de clases.

5 juegos para tontos de ESL para principiantes

1. Sí/No

Este es un gran juego para practicar el interrogatorio, así como para ayudar a los estudiantes a aprender una variedad de maneras de responder a las preguntas.

Las reglas de este juego (que se explican a continuación) garantizarán que sus alumnos sean creativos y aporten respuestas diversas: ¡no está permitido repetir las respuestas! Tenga cuidado con los adolescentes que pueden usar este juego como una estratagema astuta para averiguar a quién le gusta quién en la clase; ¡realmente les gusta interrogar al estudiante al que le están haciendo preguntas! Gran diversión.

Reglas:

Un estudiante va al frente de la clase. Los otros estudiantes tienen que hacerle preguntas una por una con la intención de atrapar a los estudiantes en el frente y hacer que digan la palabra “sí” o “no”.

A medida que comienzan las preguntas, también lo hace el cronómetro.

El estudiante interrogado no puede decir estas palabras (“sí” y “no”), repetir una frase o decir algo en su lengua materna. Si lo hacen, el temporizador se detiene. El que tenga más tiempo gana. Si usted tiene algunos competidores talentosos en su salón de clases, siéntase libre de establecer un límite de tiempo máximo.

2. Parar el autobús

Este juego evalúa brillantemente el vocabulario básico de los estudiantes con un toque de conocimiento general que mantiene las cosas interesantes. Al aprovechar esa ventaja competitiva, este juego hace que los estudiantes sean más cautelosos con la ortografía de lo que lo serían en una simple sesión de preguntas y respuestas a mitad de clase entre profesor y estudiante.

Reglas:

Los estudiantes dibujan una tabla en una hoja de papel y la llenan con los temas asignados, o usted puede repartir tablas en blanco en hojas de trabajo. Los temas dan al juego su elemento de conocimiento general. Puedes preguntar a los estudiantes qué temas les gustaría explorar, o puedes elegir temas basados en lo que has estado estudiando en clase últimamente.

Lea estos temas en voz alta o escríbalos en la pizarra para copiarlos. He aquí un ejemplo de cómo podría ser esta lista de temas:

Nombre | Animal | País | Comida | Película

Para cada ronda, el maestro escribe una carta en la pizarra. El primer grupo, pareja o individuo que llene toda la tabla en su hoja de papel con las respuestas que comienzan con esa letra grita “¡detén el autobús!”. Si las respuestas que han anotado son correctas, entonces ganan la ronda.

Como ejemplo, con los temas anteriores y la letra asignada como D, un estudiante/grupo podría escribir: “David | Perro | Dinamarca | Donut | Despicable Me.”

Se les otorgarán 10 puntos por cada respuesta que nadie más haya escrito, 5 puntos si los demás tienen la misma respuesta, ningún punto si la respuesta es incorrecta.

Todo esto se puede adaptar fácilmente. Por ejemplo, si está practicando partes del habla, cambie los temas a verbo, sustantivo, adjetivo, etc. También puede elegir si quiere ser muy estricto en la ortografía o no, dependiendo del nivel de la clase.

3. Shiritori

Shiritori es un juego muy básico, de origen japonés, cuyo brillo reside en su simplicidad. Una traducción literal de “shiritori” al inglés es “taking the glúteos”. Usted puede elegir enseñar este pedazo particular de trivia antes de comenzar el juego, pero nada de ayudas fotográficas, por favor! Otra forma de traducirlo, para aquellos que quieren evitar la incredulidad de los niños de 10 años en el uso de la palabra “nalgas” (¡oh, Dios mío!), es “tomar los extremos”.

Reglas:

Los estudiantes suben a la pizarra. El profesor puede empezar escribiendo una palabra, y luego los estudiantes continuarán uno a la vez.

Cada palabra tiene que ser seguida por otra que comience con la última letra de la palabra anterior. Ejemplo: Elefante – Árbol – Comer

El juego puede ser más desafiante a medida que los estudiantes progresan. Por ejemplo: Primera fila, vocabulario aleatorio. Segunda fila, sólo adjetivos. Tercera fila, sólo verbos. Y así sucesivamente!

4. Susurros de pronunciación

Esta es una variación del juego también conocido como “Teléfono”, “Chismes” y “Susurros Chinos”. Es muy divertido con principiantes, aunque vuela mejor con clases que no son muy sensibles a la forma en que pronuncian las palabras en inglés. Será necesario que usted, como profesor, desempeñe el papel de un juez que sea duro y justo en partes iguales.

Reglas:

Las reglas son muy simples para este juego. La clase se divide en dos equipos, cada uno de los cuales tiene que formar una línea. Dices una palabra diferente a cada grupo. Los estudiantes tienen que susurrar la palabra al estudiante a su lado hasta que el último tenga que decir la palabra en voz alta. Si un equipo pronuncia la palabra correctamente, obtiene un punto.

Así que todos los estudiantes pueden intentarlo, cambiar el orden de la línea con cada nueva ronda. Haga que el estudiante en el frente que le está escuchando diga la palabra, vaya al final de la cola y tenga que decir la palabra en voz alta a continuación. Para hacer el juego más desafiante, podrías escribir la palabra en un pedazo de papel en lugar de decirlo.

Un trozo de vocabulario que hayas mencionado antes en clase sería perfecto para esto, al igual que las palabras que siguen un patrón de pronunciación que hayas enseñado en clase, como las palabras que terminan en -ed.

5. Anillo de fuego

Se necesita una baraja de cartas para esta extravagancia en el salón de clases que es una variedad de juegos en uno. A los estudiantes les encanta esto!

Este juego es ideal para grupos más pequeños, pero se puede adaptar a un aula más grande. También puede ser muy, muy entretenido para el profesor que, aparte de las correcciones y las preguntas extrañas que señalan su camino, es en gran medida un espectador.

El juego ha sido adaptado de un juego de beber de la universidad que usted podría recordar como la Copa del Rey. Sin embargo, en lugar de tomar bebidas, por razones muy obvias, cada tarjeta tiene como resultado final que el estudiante tenga que responder a una pregunta.

Reglas:

Cada estudiante tiene que escribir cinco preguntas en un pedazo de papel, cortarlas para que cada pregunta esté en un pedazo separado, luego doblarlas o aplastarlas en bolas. Todas las preguntas se colocan en el centro del anillo de cartas.

Cada estudiante viene por turnos a escoger una carta.

La regla asignada a cada carta determinará en última instancia quién tiene que responder a una pregunta. A continuación se muestra un ejemplo de las reglas que puede asignar a las tarjetas. Estos pueden ser fácilmente retocados para personalizar el juego a las necesidades de su salón de clases. También puede hacer que los estudiantes elaboren sus propias reglas más tontas.

Rey: Pregúntale a cualquiera. El estudiante que recibe un Rey escoge una pregunta de la pila y se la hace a cualquiera de su elección.

Reina: Pregúntale a una chica. Igual que arriba, pero el estudiante debe preguntarle a una chica.

Pregúntale a un chico.

10: ¡Haga una pregunta al maestro! El estudiante que elija un 10 tiene que agarrar una pregunta de la pila y preguntarle al maestro.

9: ¡Orejas de conejo! Todos los estudiantes tienen que ponerse las manos en la cabeza en forma de orejas de conejo. El último en hacerlo responde a una pregunta.

8: Palabras. Los estudiantes eligen un tema. Por ejemplo, “fruta”. Los estudiantes se turnan para decir los nombres de las frutas. El primero que repita una palabra o no sea capaz de pensar en una fruta en 5 segundos responde a una pregunta.

7: Escoger de nuevo.

6: ¡Tócate la nariz! Esto es exactamente igual que las orejas de conejo, excepto que los estudiantes deben tocarse la nariz lo más rápido posible.

5: Conteste una pregunta.

4: Haga una pregunta a la persona de su izquierda.

3: Haga una pregunta a la persona de su derecha.

2: Escoger de nuevo.

Pregúntale a cualquiera lo que sea. El estudiante puede preguntarle a cualquier persona en el salón de clases lo que quiera. Yikes!

Todos estos juegos son fácilmente adaptables y hacen que las interacciones entre los participantes sean divertidas, y a veces graciosas. Aproveche realmente esa racha competitiva en su aula, y puede ver que sus estudiantes también mejoran notablemente en otros aspectos del aprendizaje del inglés.

Así que adelante, déle a sus estudiantes un descanso de esas conjugaciones de verbos y prepárese para pasar un rato increíblemente divertido enseñando inglés.